Priority Six Survey

      Survey Overview

      • What is the Priority Six Survey? Cajon Valley students grades 4-12 will be given an optional survey between Monday 9/29 to Friday 10/10 to gather their opinions about safety and connectedness at school. Per the California Department of Education, Local Indicator 6 (LCAP) requires all school districts to administer a climate survey on an annual basis.

        The Survey is NOT Anonymous: No individual student data will be shared. Student ID’s will be captured in order to report aggregate data to site administrators and the California Dashboard.

        Survey Administration:  The survey will be administered between Wednesday 4/30 to Friday 5/9 and takes less than 10 minutes for students to complete. The survey will be administered in your child’s classroom.

        For Further Information: If you have any questions about this survey, or about your rights, please contact Chris Collins at (619) 588-3044 or by email at collinsch@cajonvalley.net.

        This Survey is Optional: If you DO NOT want your child to participate in this survey, please complete this form. If you choose to fill out this form, your student will not be provided a survey and will have alternative activities provided during the survey administration.

        The Survey Content: The following 16 questions will be asked on the survey. None of the questions are required to be answered.

        English

        Spanish

        Arabic

        Farsi

        Pashto

        I enjoy being at school.

        Disfruto estar en la escuela.

        أنا أستمتع بوجودي في المدرسة.

        از رفتن به مکتب لذت می برم.

        زه له مکتب ته تګ نه خوند اخلم.

        I have a best friend at school.

        Tengo un mejor amigo/a en la escuela.

        لدي صديق مفضّل في المدرسة

        در مکتب یک دوست صمیمی دارم. 



        زه په مکتب کې یو نېږدې (صمیمي) ملګری لرم.

        I feel like I belong at school.

        Me siento que soy parte de la escuela.

        أشعر أنني أنتمي إلى المدرسة.

        احساس می کنم که به مکتب تعلق دارم. 

        زه احساس کوم چې زه مکتب پورې تړاو لرم.

        My classmates treat me with respect.

        Mis compañeros me tratan con respeto.

        زملائي في الصف يعاملونني باحترام.

        همصنفی هایم با من احترامانه برخورد می کنند. 

        زما همصنفيان له ما سره په درناوي چلند کوي.

        My classmates listen to me.

        Mis compañeros/as de clase me escuchan.

        زملائي في الصف يستمعون إلي.

        همصنفی هایم به من گوش می دهند. 

        زما همصنفيان زما خبرو ته غوږ نیسي.

        My school is clean.

        Mi escuela está limpia.

        مَدْرَستي نظيفة.

        مکتب من پاک است. 

        زما مکتب پاک دی.

        I feel safe at school.

        Me siento seguro en la escuela.

        أشعر بالأمان في المدرسة.

        در مکتب احساس امنیت می کنم. 

        زه په مکتب کې د امن احساس کوم.

        Adults at my school treat me with respect.

        Los adultos en mi escuela me tratan con respeto.

        البالغين في مدرستي يعاملونني باحترام.

        در مکتب بزرگسالان با من احترامانه رفتار می کنند. 

        په مکتب کې مشران له ما سره په درناوي چلند کوي.

        Adults at my school listen to me.

        Los adultos en mi escuela me escuchan.

        البالغين في مدرستي يستمعون إلي.

        در مکتب بزرگسالان به صحبت های من گوش می دهند. 

        په مکتب کې مشران زما خبرو ته غوږ نیسي.

        Adults at my school care about me.

        Las adultos en mi escuela se preocupan por mí.

        البالغين في مدرستي يهتم لأمري.

        در مکتب بزرگسالان به من اهمیت می دهند. 

        په مکتب کې مشران ما ته ارزښت راکوي.

        At least one adult at my school knows my interests.

        Al menos un adulto en mi escuela conoce mis intereses.

        شخص بالغ واحد على الأقل في مدرستي يعرف اهتماماتي.

        در مکتب حد اقل یک بزرگسال در مورد علایق من آگاهی دارد. 

        په مکتب کې لږ تر لږه یو مشر شخص زما د علایقو نه خبر دی.

        At least one adult at my school knows my hopes/goals for the future.

        Al menos un adulto en mi escuela conoce mis esperanzas/metas para el futuro.

        يعرف شخص بالغ واحد على الأقل في مدرستي آمالي وأهدافي للمستقبل.

        در مکتب حد اقل یک بزرگسال از آرزوها/اهداف آینده من آگاهی دارد. 

        په مکتب کې لږ تر لږه یو لوی کس زما د هیلو یا راتلونکو اهدافو نه خبر دی.

        The things I'm learning in school are important to me.

        Las cosas que estoy aprendiendo en la escuela son importantes para mí.

        الأشياء التي أتعلمها في المدرسة مهمة بالنسبة لي.

        موضوعاتی که در مکتب می آموزم برای من مهم اند. 

        هغه مضمونونه چې زه یې په مکتب کې زده کوم، زما لپاره مهم دي.

        The things I'm learning in school are important to my future.

        Las cosas que estoy aprendiendo en la escuela son importantes para mi futuro.

        الأشياء التي أتعلمها في المدرسة مهمة لمستقبلي.

        موضوعاتی که در مکتب یاد می گیرم برای آینده من مهم اند. 

        هغه زده‌کړې چې زه یې په مکتب کې ترلاسه کوم، زما د راتلونکي لپاره مهمې دي.

        I shared my ideas in class this year to peers and/or adults. 

        Este año compartí mis ideas con mis compañeros y/o adultos de mi clase.

        لقد شاركتُ أفكاري في الفصل هذا العام مع أقراني و / أو البالغين.

        امسال نظر هایم را در صنف با همسالان و/یا بزرگسالان به اشتراک گذاشتم. 

        سږکال ما خپل نظرونه له خپلو هم‌زولو او/یا لويانو سره په صنف کې شریک کړي دي.

        I am confident I can explain my RIASEC themes to a friend. 

        Tengo la confianza de que puedo explicar mis temas de RIASEC con un amigo.

        أنا واثق من أنه يمكنني شرح سمات  RIASEC  رايسيك الخاصة بي لصديق 

        من مطمئن هستم که می توانم موضوعات رایسیک (RIASEC) را برای یک دوست توضیح دهم. 

        زه باور لرم چې کولی شم د RIASEC موضوعات یو ملګري ته توضیح کړم.

        Contact: If you have any questions or concerns, please reach out to Chris Collins at collinsch@cajonvalley.net or  (619) 588-3044. 

         

      Fall 2024 Dashboard

      Spring Results